En 2008, un doyen de l’université où je travaillais à l’époque m’a demandé de l’aider. Les étudiants de sa faculté avaient répondu par la négative à une question posée par l’université: “pensez-vous que vous recevez un soutien adéquat pour la rédaction de vos documents académiques?” Enthousiaste, j’ai présenté des idées pour offrir le soutien nécessaire aux étudiants et aux profs de cette faculté pour l’apprentissage de la rédaction académique. Mais la réponse du doyen été très surprenante: “Je ne veux […]

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