Un truc qui n’a pas changé avec l’enseignement en ligne c’est que je n’ai jamais assez de temps pour tout faire en classe! On n’a jamais le temps de bien discuter des textes que les étudiants doivent lire, ni de mettre en pratique des théories, ni de travailler sur des situations compliquées, ni de parler de leurs observations et reflections! Le truc sympa, c’est que, comme avant, j’ai toujours quatre ou cinq étudiants qui restent “en classe” à la fin […]

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En juin, juste au moment où on a appris que le semestre d’automne serait enseigné en ligne, je suis tombée sur un bouquin qui semblait être très chouette sur les carrés de crochet en trois dimensions. C’est la collision de ces deux événements qui m’a donné l’idée de faire quelque chose d’un peu spécial pour mes étudiants. J’ai eu envie de faire quelque chose de concret, de physique, de palpable, et qui me force à passer moins de temps devant […]

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Les soucis ont continué même APRES mon premier jour de classe! Dès qu’un étudiant a commencé à faire le premier quiz (test) que j’avais préparé pour vérifier qu’ils lisent les trucs qu’ils doivent lire, tout a merdé: d’abord, je me suis rendue compte que je ne savais pas où trouver les réponses des étudiants à mes questions; quelques heures plus tard je me suis rendue compte que je ne savais pas comment noter ces réponses; et en fin de journée, […]

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